หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 Ich steige jetzt in die U-Bahn ein.

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร
     มาตรฐาน ต 1.1  เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล
          ต 1.1 ม.4/3 เลือกและระบุภาพสัญลักษณ์หรือเครื่องหมายตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำ ประโยค และข้อความสั้นๆที่ฟังหรืออ่าน
          ต 1.1 ม.4/4 บอกใจความสำคัญและตอบคำถามจากการฟังและอ่านประโยคบทสนทนา และข้อความสั้นๆ

     มาตรฐาน ต 1.2  มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึก และความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ
          ต 1.2 ม.4/5 พูดและเขียนแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่างๆใกล้ตัว กิจกรรมต่างๆและประสบการณ์

สาระสำคัญ
         การบอกคำศัพท์เกี่ยวกับยานพาหนะและการถามตอบเกี่ยวกับการเดินทางไปโรงเรียนด้วยอะไร Das Verkehrsmittel คำกิริยาแบบแยก Trennbare Verben การใช้คำกิริยาแบบแยกในการถามตอบในบริบทต่างๆและการเขียนตอบโดยวางตำแหน่งคำที่มีหน้าที่ต่างๆให้ถูกต้องตามโครงสร้างหลักไวยากรณ์ Wann kommst du in Hamburg an?

สาระการเรียนรู้
      1. ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ ในคู่มือการใช้งานต่างๆที่ฟังหรืออ่าน
      2. อ่านออกเสียงตัวอักษร / คำ สะกดคำ อ่านกลุ่มคำ /ข้อความ /ประโยค ข่าว ประกาศ โฆษณา บทความสั้นๆ
      3. เลือก/ระบุภาพ สัญลักษณ์หรือเครื่องหมายตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำ ข้อความสั้น ๆ ประโยคที่ฟังหรืออ่าน เขียนข้อความ ประโยคให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ที่อ่าน
      4. ตอบคำถามจากการฟังและอ่านประโยค / บทสนทนา / ข้อ ความสั้นๆ / เรื่องเล่า จับใจความสำคัญ สรุปความ แสดงความคิดเห็น จากการฟังและอ่านเรื่อง
      5. เลือกและใช้คำสั่ง คำขอร้อง คำขออนุญาต ให้คำแนะนำอย่างง่าย ๆ
      6. พูดและเขียนแสดงความต้องการความชอบ /ไม่ชอบ เสนอและให้ความช่วยเหลือตอบรับและปฏิเสธความต้องการ / ความช่วยเหลือ
      7. พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง / เพื่อน / ครอบครัว เล่าเรื่องใกล้ตัว พร้อมทั้งแสดงความคิดเห็น สั้นๆง่าย ๆ
      8. พูดและเขียนแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว กิจกรรมต่าง ๆ และประสบการณ์ โดยให้เหตุผลสั้นๆ
      9. พูดและเขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน กิจวัตรประจำวันและสิ่งแวดล้อมใกล้ตัว ที่มีรายละเอียดเนื้อหามากขึ้น
      10. อธิบาย / เปรียบเทียบความเหมือน / แตกต่างของโครงสร้างประโยคข้อความ