1. เพื่อให้นักเรียนสามารถเตรียมสารละลายที่เจือจางจากสารละลายที่เข้มข้นกว่าได้
2. เพื่อให้นักเรียนสามารถบอกความเข้มข้นของสารละลายที่เตรียมในหน่วยส่วนในพันส่วน (ppt) ได้
1.สารละลายคอปเปอร์(II)ซัลเฟต เข้มข้นร้อยละ 10 โดยมวลต่อปริมาตร 10 cm3
|
2.บิ๊กเกอร์ขนาด 50 cm3 (หรือขวดใส่ซุปไก่สกัดแทนก็ได้) 4 ใบ
|
3.แท่งแก้วคนสาร 1 อัน
|
4.กระบอกตวงขนาด 10 cm3 10 ใบ
|
5.หลอดหยด 10 อัน
|
|
1.เตรียมบิ๊กเกอร์ขนาด 50 cm3 จำนวน 4 ใบ ใส่น้ำ 9 cm3 ลงในบิ๊กเกอร์ใบที่ 2-4
2.แบ่งสารละลายคอปเปอร์(II) ซัลเฟตเข้มข้นร้อยละ 10 โดยมวลต่อปริมาตรเติมลงในบิ๊กเกอร์ใบที่ 1 จำนวน 10 cm3
3.ใช้หลอดหยดดูดสารละลายมาหยดลงในกระบอกตวงจนได้ปริมาตร เท่ากับ 1 cm3 นับจำนวนหยดของสารละลาย
4.ใช้หลอดหยดอันเดิมดูดสารละลายจากบิ๊กเกอร์ใบที่ 1 ใส่ในบิ๊กเกอร์ใบที่ 2 จำนวน 1 cm3 โดยใช้จำนวนหยดของสารละลายเท่ากับที่นับได้ในข้อ 3 ใช้แท่งแก้วคนให้สารละลายเข้าเป็นเนื้อเดียวกัน
5.ล้างหลอดหยดให้สะอาด แล้วนำมาดูดสารละลายจากบิ๊กเกอร์ใบที่ 2 จำนวน 1 cm3 ใส่ในบิ๊กเกอร์ใบที่ 3 ทำเช่นนี้จนถึงใบที่ 4
6.สังเกตสีของสารละลายในแต่ละบิ๊กเกอร์แล้วบันทึกผล
สารละลายในบิ๊กเกอร์ใบที่ |
สีของสารละลาย |
อัตราส่วนระหว่างปริมาณตัวละลายกับสารละลาย |
1 |
ฟ้า |
1 |
2 |
ฟ้าอ่อน |
1/10 |
3 |
ฟ้าอ่อน เกือบไม่มีสี |
1/100 |
4 |
ฟ้าอ่อน เกือบไม่มีสี |
1/1000 |
สรุปได้ว่า
สารละลายในบิ๊กเกอร์ใบที่ 1 มีสีเข้มมากสุด และสารละลายในบิ๊กเกอร์ใบที่ 4 จะมีสีจางสุด
ถ้าสารละลายใบบิ๊กเกอร์ใบที่ 1 มีความเข้มข้นเป็น 1 ส่วน สารละลายในบิ๊กเกอร์ใบที่ 2 จะมีความเข้มข้นเท่ากับ 1/10 (หนึ่งส่วนในสิบส่วน) ส่วนสารละลายที่มีความเข้มข้น 1/1000 (หนึ่งส่วนในพันส่วน)คือสารละลายในบิ๊กเกอร์ใบที่ 4
จะใช้วิธีนี้เตรียมสารละลายที่มีความเข้มข้นมากกว่าสารละลายเดิมได้ ถ้าสารละลายนี้มีตัวละลายเป็นของแข็งที่ไม่ระเหย หรือถ้าเป็นของเหลว ของเหลวนั้นต้องระเหยยาก จากนั้นก็นำสารละลายนี้ไประเหยตัวทำละลายออกไปให้เหลือปริมาตรตามต้องการ ก็จะได้สารละลายที่มีความเข้มข้นมากกว่าเดิม
|