1. ความรู้หรือข้อมูลในข้อใดที่เราสามารถนำมาแก้ไขปัญหาได้ |
|
1. ข้อมูลที่ได้จากประสบการณ์ที่ผ่านมา |
|
2. ข้อมูลที่ได้จากการสืบค้นจากสิ่งพิมพ์ |
|
3. ข้อมูลที่ได้จากการสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญ |
|
4. ถูกทุกข้อ |
|
2. การออกแบบประตูห้องต่าง ๆ ในอาคาร เช่น ห้องทำงาน ห้องน้ำ ข้อใดมิใช่ความรู้พื้นฐานในการผู้ออกแบบ |
|
1. สมบัติของวัสดุ |
|
2. แรงดึงดูด และแรงโน้มถ่วง |
|
3. วัสดุและอุปกรณ์ |
|
4. กลไกและการเคลื่อนที่ |
|
3. ความรู้พื้นฐานในการควบคุมการทำงานของกระสวยอวกาศ เพื่อขนส่งดาวเทียมให้เขาสู่วงโคจรของโลก เราต้องใช้ความรู้เรื่องใดเป็นอันดับแรกในการแก้ปัญหา |
|
1. ขนาดและน้ำหนัก |
|
2. สมบัติของวัสดุ |
|
3. แรงโน้มถ่วงและแรงดึงดูด แรงยก แรงต้าน |
|
4. วัสดุและอุปกรณ์ |
|
4. การตั้งคำถามเกี่ยวกับการประดิษฐ์โคมไฟควรมีรูปแบบอย่างไร การประดิษฐ์โคมไฟจากวัสดุท้องถิ่นมีวิธีการใดบ้าง ว้สดุท้องถิ่นใดบ้างหาง่ายและราคาถูก การต้งคำถามความต้องการอยู่ในขั้นตอนใดของกระบวนการเทคโนโลยี |
|
1. การกำหนดปัญหาหรือความต้องการ |
|
2. การรวบรวมข้อมูล |
|
3. การเลือกวิธีการ |
|
4. การออกแบบและปฏิบัติการ |
|
5. ข้อใดไม่ใช่กระบวนการย่อยของการคิดเชิงออกแบบ |
|
1. การระบุและตีความปัญหา |
|
2. การพัฒนาแนวคิด |
|
3. การสร้างแนวทางการแก้ปัญหา |
|
4. หาโมเดล |
|
6. ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของระบบการคิดเชิงออกแบบ |
|
1. ฝึกกระบวนการแก้ไขปัญหาตลอดหาทางออกที่เป็นลำดับขั้นตอน |
|
2. มีทางเลือกที่หลากหลาย |
|
3. เกิดกระบวนการใหม่ตลอดนวัตกรรมใหม่ |
|
4. ประหยัดเวลาและทรัพยากร |
|
7. การให้บริการแก่ผู้ที่ขับรถมาซื้อสินค้าหรือบริการได้โดยไม่ต้องลงจากรถที่เรียกว่าอะไร |
|
1. การส่งสินค้าโดยโดรน |
|
2. ไดร์ฟ ทรู (drive thru) |
|
3. เดลิเวอรี่ (delivery) |
|
4. Walk in |
|
8. ข้อใดเรียงลำดับขั้นตอนของกระบวนการของการคิดเชิงออกแบบให้ถูกต้อง
1. เข้าใจปัญหา 2. ระดมความคิด 3.ทดสอบ
4. กำหนดปัญหาให้ชัดเจน 5. สร้างต้นแบบที่เลือก |
|
1. 1- 2- 3- 4- 5 |
|
2. 1- 4- 2- 5- 3 |
|
3. 1- 2- 4 -5- 3 |
|
4. 4- 1 -2- 5- 3 |
|
9. การไม่ละเมิดสิทธิ์หรือทรัพ์สินทางปัญญาของผู้อื่นจัดอยู่ในข้อใด |
|
1. การคิดเชิงออกแบบกับการแก้ปัญหา |
|
2. จริยธรรมและความรับผิดชอบของผู้แก้ปัญหา |
|
3. การทำงานร่วมกับผู้อื่น |
|
4. ความรู้และทักษะในการปฏิบัติงาน |
|
10. ข้อใดเป็นการให้บริการที่เป็นผลมาจากการศึกษาความต้องการของผู้บริโภค ในสภาพสังคมที่เปลี่ยนแปลงไป |
|
1. การบริการซื้อและส่งสินค้าโดยการสั่งงานผ่านแอปพลิเคชันในโทรศัทพ์มือถือ |
|
2. การบริการรับชำระค่าไฟฟ้า ณ เคาเตอร์การไฟฟ้าส่วนภูมิภาค |
|
3. การบริการรถมอเตอร์ไซด์รับจ้าง |
|
4. การบริการนวดแผนโบราณ และใช้ลูกประคบร้อน |
|
11. ข้อใดไม่ใช่กระบวนการย่อยของการคิดเชิงออำกแบบกับการแก้ปัญหา |
|
1. การระบุและตีความปัญหา |
|
2. การสืบค้นข้อมูลในการแก้ไขปัญหา |
|
3. การพัฒนาแนวคิด |
|
4. การสร้างแนวทางการแก้ปัญหา |
|
12. สารสนเทศ คืออะไร |
|
1. สิ่งต่าง ๆ ที่อยู่รวบตัว |
|
2. ข้อมูล ที่ได้ผ่านการเปลี่ยนรูปแบบ เหมาะสมในการนำไปใช้ประโยชน์ |
|
3. การบอกกล่าว เล่าเรื่อง บทความของนักวิชาการ |
|
4. การรับรู้ข่าวสารต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน |
|
13. การนำแนวคิดนั้นมาสร้างให้เป็นจริงโดยอาจสร้างเป็นต้นแบบ (prototype) อยู่ในกระบวนการย่อยใดของการคิดเชิงออกแบบกับการแก้ปัญหา |
|
1. การระบุและตีความปัญหา |
|
2. การสืบค้นข้อมูลในการแก้ไขปัญหา |
|
3. การพัฒนาแนวคิด |
|
4. การสร้างแนวทางการแก้ปัญหา |
|
14. การนำเทคโนโลนีฟาร์มอัจฉริยะมาใช้ในการทำเกษตรกรรมนั้นเนื่องมาจากเหตุผลใด |
|
1. ต้องการลดต้นทุนในการจ้างคนงาน |
|
2. การจัดสรรตารางกิจกรรมภายในฟาร์มได้ตรงเวลา |
|
3. ต้องการเพิ่มผลผลิตโดยการติดตามและปรับสภาพแวดล้อมในฟาร์ม |
|
4. ถูกทุกข้อ |
|
15. ในทางเศรษฐศาสตร์ต้นทุนรวมในการผลิตสินค้าประกอบด้วยต้นทุน 2 ประเภทคือข้อใด |
|
1. ต้นทุนรวม ต้นทุนทางตรง |
|
2. ต้นทุนคงที่ ต้นทุนผันแปร |
|
3. ต้นทุนทางตรง ต้นทุนทางอ้อม |
|
4. ต้นทุนที่เกี่ยวกับการตัดสินใจ ต้นทุนที่ไม่เกี่ยวกับการตัดสินใจ |
|
16. ขั้นตอนใดสำคัญที่สุดในการพัฒนาโครงงานโดยใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม
|
|
1. ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา |
|
2. สำรวจสถานการณ์ |
|
3. ระบุปัญหา |
|
4. วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา |
|
17. การพัฒนาโครงงานโดยใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมมีกี่ระยะ |
|
1. 3 ระยะ |
|
2. 4 ระยะ |
|
3. 5 ระยะ |
|
4. 6 ระยะ |
|
18. กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม ขั้นตอนใดต่อไปนี้ ไม่อยู่ ในระยะพัฒนาโครงงาน |
|
1. ระบุปัญหา |
|
2. ปรับปรุงแก้ไขวิธีการแก้ปัญหา |
|
3. สำรวจสถานการณ์ |
|
4. รวมรวมข้อมูล |
|
19. เทคนิคการตั้งคำถาม 5W1H มีประโยชน์ในขั้นตอนใด |
|
1. กำหนดขอบเขตของปัญหา |
|
2. รวมรวบข้อมูล |
|
3. วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา |
|
4. ทดสอบ ประเมินผล และปรับปรุง |
|
20. เทคนิคการตั้งคำถาม 5W1H ข้อใดไม่ถูกต้อง |
|
1. บุคคลใดที่ทำให้เกิดปัญหานี้ |
|
2. ปัญหาคืออะไร |
|
3. สาเหตุของปัญหา |
|
4. จะแก้ไขปัญหาอย่างไร |
|
21. แผนผังกราฟิกใช้เพื่อนำเสนอข้อมูลที่ได้รวบรวมมาอย่างเป็นระบบดีกว่านำเสนอเป็นข้อความ อย่างไร |
|
1. เข้าใจง่าย |
|
2. กระชับ |
|
3. ชัดเจน |
|
4. ถูกทุกข้อ |
|
22. ข้อใดคือความหมายของภาพฉาย |
|
1. ภาพแสดงรายละเอียดของชิ้นงานอย่างน้อย 3 ด้าน |
|
2. เป็นภาพ 3 มิติ ที่มีลักษณะเฉพาะในการเขียน |
|
3. การถ่ายทอดอารมณ์ส่วนตัวของบุคคลนั้น ๆ |
|
4. ภาพซึ่งได้มาจากกรรมวิธีการถ่ายภาพ |
|
23. การออกแบบบรรจุภัณฑ์เพื่อสิ่งแวดล้อม ควรเลือกใช้วิธีการใดดีที่สุด |
|
1. ภาพฉาย |
|
2. ภาพไอโซเมตริก และ ภาพฉาย |
|
3. ภาพวาด |
|
4. ภาพไอโซเมตริก |
|
24. แผนผังแสดงการออกแบบแนวทางการแก้ปัญหาหรือพัฒนาชิ้นงาน ควรไว้ในส่วนใดของรายงานโครงงาน |
|
1. ระบุปัญหา |
|
2. รวบรวมข้อมูลและแนวคิดของปัญหา |
|
3. ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา |
|
4. สรุปและข้อเสนอแนะ |
|
25. ข้อใดกล่าวถูกต้องที่สุด |
|
1. การทำโครงงานเป็นการส่งเสริมการทำงานเป็นทีม |
|
2. การทำโครงงานเป็นกระบวนการเรียนรู้เพื่อแก้ปัญหาที่ยุ่งยากซับซ้อนได้อย่างเป็นระบบ |
|
3. การทำโครงงานเป็นการเปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงความสามารถ |
|
4. การทำโครงงานเป็นกระบวนการเรียนรู้ที่สามารถนำมาใช้เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนางานอย่างเป็นระบบ |
|
26. ทักษะการคิดข้อใดที่มีความจำเป็นน้อยที่สุด ในการทำโครงงาน |
|
1. การคิดลึกซึ้ง |
|
2. การคิดสร้างสรรค์ |
|
3. การคิดวิเคราะห์ |
|
4. การคิดอย่างมีวิจารณญาณ |
|
27. โปรแกรมคอมพิวเตอร์ใดใช้ในการนำเสนอโครงงานได้ |
|
1. Adobe Photoshop |
|
2. Microsoft Word |
|
3. Microsoft PowerPoint |
|
4. Microsoft Visio |
|
28. ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของการเขียนรายงานโครงงาน |
|
1. ส่วนหัว |
|
2. ส่วนนำ |
|
3. ส่วนเนื้อเรื่อง |
|
4. ส่วนอ้างอิง |
|
29. นักเรียนสามารถนำเสนอโครงงานด้วยรูปแบบใดบ้าง |
|
1. รายงานโครงงาน |
|
2. โปสเตอร์โครงงาน |
|
3. วีดีโอนำเสนอโครงงาน |
|
4. ถูกทุกข้อ |
|
30. ข้อใด ไม่ปรากฏ ในภาคผนวก ในรายงานโครงงาน |
|
1. ผลการทดสอบประสิทธิภาพของชิ้นงาน |
|
2. วัสดุที่ใช้ |
|
3. ภาพถ่ายการปฏิบัติงานของผู้จัดทำ |
|
4. แบบสอบถามต่าง ๆ |
|
|